LAS OLAS SOLARES

Las olas gigantescas en el Sol existen

• Una ola de calor es un clima inusualmente elevado y húmedo durante un extenso tiempo. Para que sea una ola de calor, al menos debe durar un día, aunque puede durar varios días e incluso semanas. Una alerta emitida por una ola de calor no suele generar la misma reacción en las personas que una alerta por huracán, terremoto o tornado.
• En los Estados Unidos de América se han producido olas de calor mortales en la historia. En 1972, en Nueva York murieron 891 personas. En 1955, en Los Ángeles perdieron la vida 946 personas.

El verano de 2003 en Europa marcó un récord en la historia, hasta ese momento, tanto por la intensidad de la ola de calor, como por su duración. Las consecuencias fueron dramáticas en los ecosistemas, en la población y en las infraestructuras. 

Las olas gigantescas en el Sol existen

• Una ola de calor es un clima inusualmente elevado y húmedo durante un extenso tiempo. Para que sea una ola de calor, al menos debe durar un día, aunque puede durar varios días e incluso semanas. Una alerta emitida por una ola de calor no suele generar la misma reacción en las personas que una alerta por huracán, terremoto o tornado.
• En los Estados Unidos de América se han producido olas de calor mortales en la historia. En 1972, en Nueva York murieron 891 personas. En 1955, en Los Ángeles perdieron la vida 946 personas.

• El verano de 2003 en Europa marcó un récord en la historia, hasta ese momento, tanto por la intensidad de la ola de calor, como por su duración. Las consecuencias fueron dramáticas en los ecosistemas, en la población y en las infraestructuras. 

El verano de 2003 en Europa marcó un récord en la historia, hasta ese momento, tanto por la intensidad de la ola de calor, como por su duración. Las consecuencias fueron dramáticas en los ecosistemas, en la población y en las infraestructuras

• Algunos países como Francia,  además, contabilizaron un elevado número de fallecidos como consecuencia del calor y de la falta de medios (aire acondicionados) para paliar las altas temperaturas. Murieron en Europa entre 22.000 y 35.000 personas.
• Cuando se produce una ola de calor, exponerse al sol puede aumentar el índice de calor unos 9 grados centígrados.

El verano de 2003 en Europa marcó un récord en la historia, hasta ese momento, tanto por la intensidad de la ola de calor, como por su duración. Las consecuencias fueron dramáticas en los ecosistemas, en la población y en las infraestructuras

• Algunos países como Francia,  además, contabilizaron un elevado número de fallecidos como consecuencia del calor y de la falta de medios (aire acondicionados) para paliar las altas temperaturas. Murieron en Europa entre 22.000 y 35.000 personas.
• Cuando se produce una ola de calor, exponerse al sol puede aumentar el índice de calor unos 9 grados centígrados.

el desequilibrio de carga, ¿friccion o realidad?

material:

1.- hilo
2.- papel aluminio
3.- dos lapiceros

procedimiento:

hacer bolita en papel aluminio y atarle un hilo de un extremo y del otro atarle un lapicero.
colgar de forma que se pueda mover, despues brotar en tela el otro lapizero y acercarlo a la bola de papel de aluminio. checar su reaccion

observaciones:
pudimos observar que al acercarle el lapizero el cual al frotarlo con la tela quedo con una carga electrica mientras que la bola de papel aluminio esta con una carga neutra; entonces al acercarle el lapizero cargado a la bola esta se mueve al principio se pegan pero luego se repelan.
no existe una explicacion completa de estos efectos, pero la razon central es que, en general, cuando dos materiales distintos se ponen en contacto, los electrones tienden a pasar de un material a otro.

este video  muestra este experimento

LO QUE FLOTA, LO QUE VUELA Y LO QUE SE HUNDE.

PRIMER EXPERIMENTO


1.- UN VASO DE AGUA SIMPLE

2.- UN CUBO DE PAPA

3.- AZUCAR

4.- UNA CUCHARA

EN UN VASO CON AGUA VAMOS A SOLTAR EL CUBO DE PAPA Y PODRAS NOTAR QUE LA PAPA SE HUNDE.

 ESTO SE DEBE A QUE LA PAPA ES MAS DENSA QUE EL AGUA.

DESPUES EN OTRO VASO CON AGUA AGREGARLE 3 CUCHARADAS DE AZUCAR, REVOLVER Y SOLTAR LA PAPA. PODRAN NOTAR QUE ESTA VEZ LA PAPA FLOTA, PUES SE DEBE A QUE AL AGREGARLE AZUCAR AL AGUA ESTA SE VUELVE MAS DENSA QUE LA PAPA Y ES POR ESO QUE LA PAPA FLOTA.

SEGUNDO EXPERIMENTO .

1.- HIELOS

2.- VASO CON AGUA 

EN UN VASO CON AGUA COLOCAR UNOS HIELOS Y LLENAR EL VASO CON AGUA DE MANERA QUE ESTE APUNTO DE REGARSE.

PODREMOS NOTAR QUE NO PASA NADA PERO DENTRO DE 15 MINUTOS CUANDO EL HIELO YA SE AYA FUNDIDO UN POCO, PODREMOS NOTAR QUE SE A REGADO AGUA, ESTO  SE DEBE A QUE AL FONDIRSE EL HIELO SU VOLUMEN AUMENTA ES POR ESO QUE SE RRIEGA EL AGUA.

                                                     AL INICIO

                                                      

                                                    DESPUES DE 15 MINUTOS

COMO MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA CON UN RELOJ PULCERA

MEDIANTE ESTE EXPERIMENTO PUDIMOS NOTAR QUE CON UN RELOJ SE PUEDE SABER CUAL ES EL RADIO DE LA TIERRA.


SI RECORRIERAMOS EL DIAMETRO DE LA TIERRA LA DISTANCIA RECORRIDA SERIA DE 3.14 VESES SU DIAMETRO O 6.28 SU RADIO.


SOLO TRASANDO UNA LINEA IMAGINARIA DEL INICIO HASTA EL CENTRO DE LA TIERRA, DESPUES CAMINANDO SOBRE ESA LINEA TRAZAR OTRA LINEA Y A MEDIDA QUE VAMOS CAMINANDO EL ANGULO ENTRE AMBAS ES CADA VEZ MAS GRANDE.
Y AL REGRESAR AL PUNTO DE PARTIDA EL ANGULO SERA DE 360°.